15 фактов о Детском центре «Золотой петушок»

В Москве огромное количество интересных мест для детей – и государственных, и частных. Портал «Афиша» находит 538 детских центров, школ, развивающих центров.

Мальчик на празднике в Золотом Петушке

Это когда-то Центр «Золотой петушок» был новатором и первым заявлял, что основное достоинство Центра – возможность поступления всех детей, независимо от врожденных задатков, склонностей или способностей к творчеству. Сейчас этим никого не удивишь.

Мы благодарны нашим поклонникам, с многими семьями мы давно уже дружим. В прошлом учебном году 170 детей ежемесячно посещали 18 групп Центра. Но что сказать тем, кто только присматривается к нам? Чем мы отличаемся от других центров? На этот вопрос мы хотим ответить.

 

15 фактов о Детском центре «Золотой Петушок»

1. Центр эстетического воспитания детей «Золотой петушок» работает по авторской программе комплексных занятий с детьми с 1987 года. Центр – первое в Москве негосударственное образовательное учреждение. Уже 30 лет мы совершенствуем наши программы и стиль общения с детьми и подростками.

2. Сердцем обучающей программы Центра является Комплексная программа развития детей от 1,5 до 8 лет на основе синтеза искусств – музыки, театра, хореографии и изобразительного творчества.
Комплексные занятия гарантируют разностороннее интеллектуальное и творческое развитие ребенка, формирование художественных способностей в различных видах художественно-творческой деятельности: пении, танцах, рисовании и лепке, актёрском мастерстве, инструментальном музицировании.

3. В Центре «Золотой петушок» эстетическое развитие не дифференцировано по автономным программам, как это практикуется в других школах: на одном отделении обучают музыке, на другом – хореографии, на третьем – изобразительному искусству. Здесь решена задача объединения искусств в процессе эстетического развития. Дети по синхронным программам усваивают эстетические категории разных видов искусства – ритм, темп, форму, гармонию, пропорцию, композицию и др.

4. Мы используем произведения традиционной фольклорной культуры в качестве средств развития художественно-эстетических способностей восприятия и мышления детей.

Сцена из спектакля «Маугли»

5. Ученики варятся в особой атмосфере фольклорной среды, целенаправленно создаваемой не только на время проведения комплексных занятий, но и в целом как атмосфера «обитания» («бытования») самого Центра и всех участников творческого процесса: детей, родителей, педагогов, обслуживающего персонала.

6. Наши ученики опережают возрастные нормы развития по всем показателям*

7. В ходе обучения дети начинают воспринимать информацию полимодально, то есть могут, например, услышать звучание образов в живописной картине, увидеть цвет мелодии или аккорда, передать в движении настроение и музыку стиха*

* Мы изучали изменения в индивидуально-личностных особенностей учеников Центра по 23 показателям - проводили замеры уровня развития интеллекта, воображения и восприятия - зрительной, слуховой и эмоционально-двигательной сенсорных систем. Одновременно фиксировались данные о контактности, организованности поведения и эмоциональном благополучии посетителей комплексных занятий.

8. Средняя продолжительность комплексных занятий в Центре - 180 минут. Дети не устают на занятиях, благодаря чередованию статичных и динамичных дисциплин. А родителям не надо водить ребёнка в разные кружки, чтобы добиться баланса между занятиями.

9. Одной из традиций Центра является чайный перерыв. Чай с печеньем сервируется в отдельной комнате, и дети эту паузу между занятиями очень любят.

В Петушке учатся поколения - подросшие петушковцы приводят к нам своих детей.

10. Мы работаем с профессиональными аккомпаниаторами. На всех занятиях дети слышат живую музыку – фортепиано, аккордеон и другие музыкальные инструменты.

11. У нас работает 30 преподавателей – энтузиастов своего дела.

12. В Центре создана хорошая костюмерная база, поэтому дети на выступлениях выступают в костюмах, а мы не берем за них дополнительные деньги.

13. У нас учатся поколения. Наши бывшие выпускники приводят в Центр своих детей.

14. Дети, прошедшие комплексный курс обучения в «Золотом петушке», успешно поступают в престижные гимназии и лицеи, музыкальные, художественные и театральные школы Москвы. В 2016-17 учебном году ученики и преподаватели Центра получили 9 дипломов и грамот на Фестивалях и Конкурсах.

 

15. Центр открыт к сотрудничеству и партнёрству. В списке наших партнёров:

  • Кафедра возрастной психологии факультета психологии МГУ имени М.В.Ломоносова. В Центре проходят стажировки педагоги-психологи и проводят апробации программ интеллектуального развития детей дошкольного возраста.
  • Управа Басманного района. Мы проводим совместные праздничные мероприятия на территории Басманного района г.Москвы.
  • Переводчик Ирина Филиппова. Совместное проведение встреч Книжный Шкаф и организация мероприятий «Настина ярмарка».
  • МТЮЗ и Театр кукол на Спартаковской. Ученики театрального отделения играют в этих театрах.
  • Мы на пороге подписания новых договоров о сотрудничестве, о них мы напишем отдельно.

 

Если у вас есть вопросы, мы будем рады на них ответить. Звоните, пишите, приходите в гости!

 

Мы в социальных сетях